ADHD-beoordelingsschalen: wat u moet weten

Overzicht

Al bijna 50 jaar worden ADHD-beoordelingsschalen gebruikt om de symptomen van Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) bij kinderen en volwassenen te helpen screenen, evalueren en bewaken. Beoordelingsschalen worden als essentieel beschouwd voor de diagnose van ADHD bij kinderen. Er zijn veel verschillende soorten schalen beschikbaar. Idealiter vult u of een van de volgende personen de formulieren in:

• jouw kind
• ouders
• zorgverleners
• leraren
• artsen

Schalen kunnen helpen:

• uw arts maakt een evaluatie of diagnose
• de voortgang van u of uw kind volgen
• je ziet het grotere beeld over gedrag

Weegschalen geven niet:

• een complete diagnose van ADHD
• een objectief perspectief op gedrag
• voldoende bewijs wanneer alleen gebruikt

Een typische beoordelingsschaal heeft 18 tot 90 vragen over de frequentie van ADHD-gerelateerd gedrag. Vragen zijn gebaseerd op de definitie van ADHD die wordt geleverd door de diagnostische en statistische handleiding voor psychische stoornissen (DSM-5). Enkele voorbeelden van dit gedrag zijn:

• moeite hebben met focussen, organiseren en opletten
• moeite hebben om stil te blijven
• wriemelen
• friemelen
• moeite hebben om geduldig te zijn
• niet in staat zijn om je beurt te wachten
• anderen onderbreken
• moeite hebben met het opvolgen van instructies of taken

Gedragingen als kronkelen of onoplettendheid komen veel voor bij gezonde kinderen, dus vragen weegschalen meestal naar gedrag in de afgelopen zes maanden. Omdat schalen subjectief zijn, is het het beste om meerdere mensen te laten invullen. Vergeet niet dat deze beoordelingsschalen voor ADHD geen officiële diagnose zijn. Maar ze helpen artsen er wel een te maken.

Wat zit er in een typische ADHD-ratingschaal?

ADHD-beoordelingsschalen zijn beschikbaar voor kinderen, tieners en volwassenen. Vragenlijsten kunnen 5 tot 20 minuten duren om te voltooien. Je kunt ze gratis online vinden of worden verkocht voor maximaal $ 140. Hoewel iedereen een beoordelingsschaal kan invullen, kan alleen uw arts een accurate diagnose van ADHD geven.

Gemeenschappelijke ADHD-beoordelingsschalen voor kinderen omvatten de:

• Child Behavior Checklist (CBCL), geschikt voor kinderen van 6 tot 18 jaar
• Connerscent Self-Report Scale van Conners-Wells, bedoeld voor tieners
• Swanson, Nolan en Pelham-IV vragenlijst (SNAP-IV), die geschikt is voor kinderen van 6 tot 18 jaar
• National Institute for Children's Health Quality (NICHQ) Vanderbilt Assessment Scale, bedoeld voor kinderen van 6 tot 12 jaar
• Conners Comprehensive Behavior Rating Scale (CBRS), geschikt voor kinderen van 6 tot 18 jaar

Sommige vormen kunnen vragen op basis van geslacht scheiden. Jongens en meisjes met ADHD vertonen vaak verschillend gedrag zoals hyper zijn versus verlegen zijn, respectievelijk.

Formulieren voor volwassenen zijn de:

• Adult ADHD Self-Report Scale (ASRS v1.1)
• Volwassen klinische ADHD-diagnoseschaal (ACDS) v1.2
• Bruin Attention-Deficit Disorder Symptom Assessment Scale (BADDS) voor volwassenen
• ADHD Rating Scale-IV (ADHD-RS-IV)

Typische vragen en scoresysteem

Een vraag kan de mate van overmatig praten of friemelen meten om hyperactiviteit te meten. Vragen over impulsiviteit kunnen vragen over onderbreking. Het beoordelen van deze gedragingen kan helpen onoplettendheid, hyperactiviteit en impulsiviteit te meten. Sommige beoordelingsschalen zoals de SNAP-IV zullen ook vragen stellen over de prestaties in de klas. Over het algemeen zijn de tests ontworpen om sterk bewijs van ADHD-gedrag te zoeken.

Sommige enquêtevragen omvatten het beoordelen hoe vaak de persoon:

• vermijdt opdrachten of heeft problemen met het inpakken van details van een project
• interrupts
• wordt afgeleid door andere dingen of mensen
• heeft moeite met het onthouden van afspraken of verplichtingen

Voor kinderen zal het beoordelen hoe vaak ze onderweg handelen. Voor volwassenen zal het beoordelen hoeveel moeite ze hebben ontspannen of ontspannen.

Lees hier meer over het beoordelen van ADHD-symptomen "

De beoordelingsschaal voor volwassenen kan ook checklists, prompts en vragen over de klinische geschiedenis bevatten.

Beoordelingsschalen zullen je vragen om gedrag te scoren, meestal op een puntschaal van 0-3 of 4. Meestal betekent 0 nooit, en 3 of 4 betekent heel vaak en hoe hoger de score, hoe ernstiger het symptoom.

Elke test heeft een andere manier om de scores bij elkaar op te tellen om de waarschijnlijkheid van ADHD te bepalen. Sommigen zeggen dat je zes getelde gedragingen nodig hebt om ADHD aan te duiden, terwijl anderen je vragen om scores toe te voegen. Lees verder om te zien hoe sommige veelvoorkomende tests hun resultaten bepalen.

Checklists voor volwassenen en kinderen

Voor kinderen is er de CBCL. Deze checklist screent emotionele, gedrags- en sociale problemen. Het dekt vele aandoeningen van autisme tot depressie. De Centers for Disease Control heeft een verkorte checklist voor tekenen of symptomen van ADHD.

Als iemand zes of meer symptomen van onoplettendheid, hyperactiviteit en impulsiviteit vertoont, kunnen ze ADHD hebben. Die symptomen moeten voor de leeftijd als ongepast worden beschouwd en zijn langer dan zes maanden aanwezig geweest. Als uw kind 6 of meer heeft gescoord, breng de lijst dan naar een arts. Zorg ervoor dat een andere ouder, docent of verzorger de checklist ook invult.

Volwassenen hebben de symptomen-checklist ASRS v1.1, die 18 vragen heeft. De score is gebaseerd op de frequentie. Instructies vragen dat u rekening houdt met werk, familie en andere sociale instellingen bij het invullen van de enquête.

Scoren van de Vanderbilt ADHD Diagnostic Rating Scale

Veel zorgprofessionals gebruiken de NICHQ Vanderbilt Assessment Scale Diagnostic Rating Scale om ADHD te diagnosticeren. De schaal is bedoeld voor kinderen van 6 tot 12 jaar, maar mensen in andere leeftijdsgroepen kunnen deze gebruiken, indien van toepassing. Verschillende vormen zijn beschikbaar voor ouders en leerkrachten. Beide vormen screenen op symptomen van ADHD en onoplettendheid. De ouderbeoordelingsschaal heeft een afzonderlijke sectie voor gedragsstoornis of asociaal gedrag, terwijl de beoordelingsschaal van de leraar een extra hoofdstuk over leerproblemen heeft.

Er moeten zes getelde gedragingen zijn met een score van 2 of 3 van de negen vragen wegens onoplettendheid of hyperactiviteit om te voldoen aan DSM-5's criteria voor ADHD. Voor de prestatievragen moet er een score van 4 hoger zijn op twee vragen, of een score van 5 op één vraag, voor de resultaten om ADHD aan te geven.

Als u deze test gebruikt om de symptomen bij te houden, voegt u alle nummers uit de antwoorden toe en deelt u deze vervolgens in op basis van het aantal antwoorden. Vergelijk de aantallen van elke beoordeling om de verbetering te controleren.

De Conners CBRS scoren

De Conners CBRS is bedoeld voor kinderen van 6 tot 18 jaar. De CBRS is speciaal geformatteerd om te helpen bepalen of:

• de student komt in aanmerking voor opname of uitsluiting in het speciaal onderwijs
• de behandeling of interventie is effectief
• ADHD is een zorg
• reactie op de behandeling is positief
• welke behandelplannen kunnen het beste werken

Er zijn aparte formulieren beschikbaar voor ouders, leerkrachten en het kind. De korte versie is 25 vragen en kan 5 minuten tot een uur duren om te voltooien. De lange versie wordt gebruikt voor de evaluatie van ADHD en het volgen van de voortgang in de tijd. Scores boven 60 geven ADHD aan. Uw arts zal die scores ook in percentielscores omzetten voor vergelijking.

Geïnteresseerd in de Conners schaal? Lees hier onze analyse "

De SNAP-IV beoordelingsschaal scoren

De SNAP-IV beoordelingsschaal bevat negen vragen met betrekking tot onoplettendheid en negen met betrekking tot hyperactiviteit en impulsiviteit. Voor elk item, of gedrag, noteer je de frequentie van helemaal niet te veel. Deze antwoorden worden gerangschikt op een schaal van 0 tot 3. Nadat u de scores voor elke sectie hebt opgeteld, deelt u het aantal met 9 om een ​​gemiddelde te bepalen.

Op de Snap-IV-schaal kunnen docenten een kind beoordelen dat hoger scoort dan 2,56 als niet oplettend. Voor ouders is dit 1,78. Een score op de hyperactieve en impulsieve vragen van 1.78 voor leraren en 1.44 voor ouders geeft aan dat er behoefte is aan verder onderzoek naar ADHD.

Wat gebeurt er nu?

ADHD kan de rest van het leven van uw kind duren, hoewel de meeste mensen melden dat de symptomen verbeteren naarmate ze ouder worden. De conditie is echter beheersbaar. Standaard ADHD-behandelingen omvatten een of meer van de volgende:

• geneesmiddel
• onderwijs
• behandeling
• begeleiding

Mensen met ADHD gebruiken vaak stimulerende middelen zoals Adderall of Ritalin om de chemicaliën in hun hersenen in balans te brengen. Uw arts zou moeten vragen of u hartaandoeningen heeft of een familiegeschiedenis van hartaandoeningen voordat u een medicijn voorschrijft. Vraag uw arts over mogelijke bijwerkingen.

Voor niet-medicamenteuze behandelingen, stelt ADHD & You voor een managementplan te ontwikkelen dat:

• omvat gedragstherapie, educatie of coaching
• is gebaseerd op het individu en zijn behoeften
• heeft doelen en kan worden gevolgd
• betrekt familie, vrienden en professionals in de gezondheidszorg

Heb je een vraag over ADHD? Vraag onze Facebook-community "

Afhaal

Veel zorgprofessionals gebruiken ADHD-beoordelingsschalen om een ​​diagnose te stellen. Aangezien beoordelingsschalen subjectief zijn, is het het beste om mensen uit verschillende instellingen, zoals een leraar of een arts, ook de tests te laten invullen. Breng uw beoordelingsschaal naar een zorgverlener voor een juiste diagnose als de scores wijzen op de waarschijnlijkheid van ADHD.