Een negenjarig kind is al een volwassen man die slimme gesprekken met je kan voeren, zijn gedachten redelijk kan uiten, aandachtig kan luisteren, informatie kan onthouden en verwerken. Maar tegelijkertijd is dit nog steeds een kind met een psyche die niet volledig is gevormd, en voor hem, zoals ze zeggen, zijn oog en oog nodig. Kinderen groeien snel fysiek en mentaal, rekken zich op, groeien op. Op de leeftijd van negen wordt school erg belangrijk voor het kind, hij wil echt op tijd zijn in alle vakken, bezorgd over hoe hij eruitziet onder klasgenoten.
De eisen zijn toegenomen, de belasting is veranderd, en ondanks het feit dat hij het grootste deel van de dag op school doorbrengt, en in zijn vrije tijd uren op straat speelt, skaten of televisie kijken met enthousiasme - het is heel belangrijk voor hem om open te praten over al zijn problemen, vreugden en zorgen.
Het is geweldig als zo'n plek je thuis is. Op deze leeftijd is de belangrijkste richting van ontwikkeling de ontwikkeling van vaardigheden om een gesprek te voeren - om een gesprek kalm en redelijk te voeren, een dialoog op te bouwen, een gemeenschappelijk gesprek te voeren - in het algemeen, om communicatieve vaardigheden te ontwikkelen. Deze vaardigheden moeten in de basisschoolleeftijd worden gelegd. Bij jongere schoolkinderen is het noodzakelijk om te praten over de omringende realiteit, om haar ideeën uit te breiden. Een negenjarig kind moet zijn mening kunnen geven over de film, het boek dat hij heeft gelezen en de acties van mensen. Elke vergadering moet de vorm hebben van een bespreking van elke ervaring.
Ontwikkeling van het kind op 9-jarige leeftijd (wat zou moeten kunnen)
Op dit moment wordt in elke groep een leider gevormd, kunnen buitenstaanders opstaan, kinderen die de aanstichters zijn van melaatsheid en grappen kunnen opvallen. Maar toch, het belangrijkste is de vorming van communicatieve vaardigheden, het proces van het uiten van gedachten en het leggen van contact. Kinderen doen alles snel - bewegen, eten, lezen, spreken. Ze vinden het leuk als ze opletten. Ze debatteren over de thema's vriendschap, empathie, veroordeling.
Voordat het prepuberale tijdperk begint, weet het kind al hoe het:
- perfect navigeren in de tijd;
- vertel grappige verhalen, toon gevoel voor humor;
- een verhoogd rechtvaardigheidsgevoel tonen;
- bewezen zelfzorgvaardigheden toepassen;
- graag boeken lezen en bespreken wat ze lezen;
- voldoen aan de regels - geschreven en ongeschreven, behandel ze positief;
- volgt de bestelling op zijn bureau, in de koffer;
- communiceert in een team en in een groep peers;
- zorg voor huisdieren en jongere broers of zussen;
- helpt rond het huis in kleine zaken.
Ze zijn geïnteresseerd in letterlijk alles - waarom het licht brandt, hoe de motor werkt, hoe de computer en tv zijn gerangschikt. Pochemuchki stelt veel vragen en kalmeert niet voordat ze uitgebreide antwoorden hebben ontvangen. Meestal worden vrienden geselecteerd op leeftijd en geslacht. Het kind is afhankelijk van de mening van anderen, de invloed van het gezin wordt geleidelijk verminderd. Communicatie met moeder en vader is bijna hetzelfde, maar na 10 jaar kunnen stemmingswisselingen en isolatie optreden. Binnenkort wordt hij een tiener - en dit zijn totaal verschillende problemen.
Babyvoeding op 9 jaar oud
Een 9-jarig kind klaagt zelden over gebrek aan eetlust; hij kan eerder voor twee eten. Dit is niet verwonderlijk - ze hebben veel energie nodig voor lichaamsgroei, weefselvorming. Twee of drie keer per dag heb je volledig gekookt voedsel nodig en de rest kan worden overgelaten voor snacks met gezonde producten die complexe koolhydraten bevatten - fruit, groenten, zoetwaren. Het is vooral belangrijk dat het menu voldoende voedsel bevat om te eten zonder te veel te eten.
Het niveau van lichamelijke activiteit moet zodanig zijn dat het voedsel volledig wordt verwerkt, zonder overgewicht te veroorzaken. Complexen die op deze leeftijd ontstaan, kunnen levenslang blijven bestaan, zelfs als een persoon die permanent opgroeit overtollig gewicht verliest. Het is heel goed wanneer familiediners traditioneel in het gezin worden gehouden - in een aangename omgeving met een vriendelijk gesprek leert het kind de tafeletiquette.
Het is wenselijk dat het voedsel uit natuurlijke producten bestaat, zonder conserveermiddelen, zoetstoffen of verdikkingsmiddelen.
Fastfood, Coca-Cola en chips mogen alleen bij het kind komen om hun smaak te proeven, maar mogen in geen geval permanente producten zijn. Fruitdrank en compote zullen dorst veel beter lessen en meer voedingsstoffen geven dan in de winkel gebottelde drankjes. Breng uw kind een cultuur van goede voeding bij - laat hem voedsel kiezen zonder conserveermiddelen en transvetten.
Het regime van een kinderdag op 9 jaar
Het regime van een negenjarig kind is meer onderworpen aan schoolactiviteiten. Om op tijd op school aan te komen, is het beter om constante regels te volgen - ga tegelijkertijd naar bed, sta op een wekker, maak je klaar voor school zonder haast, ontbijt en na school, breng een paar uur ontspannen door in de frisse lucht, buitenspelen. Doe dan het huiswerk. Rust voordat je naar bed gaat weer uit, neem een bad of douche.
Zorg ervoor dat uw kind niet negeert uw tanden poetsen, breng hem om de zes maanden naar preventief onderzoek.
Het is niet alleen nodig om het belang van tandenpoetsen uit te leggen, maar ook om te praten over de gevaren van tabak op tanden en tandvlees. Het is het beste als de kinderen een persoonlijk voorbeeld krijgen en de woorden van hun ouders niet afwijken van de daad. Eetgewoonten worden alleen in het gezin gevormd. Het kind eet met plezier een zelfgemaakt ontbijt als u het bij u geeft. Er zijn bijna geen problemen met slapen - een groeiend lichaam vereist een goede rust. Je kunt 's nachts geen horrorfilms kijken, achter de computer zitten en huiswerk maken - het is beter om een tijdje voordat je naar bed gaat in een rustige en stille omgeving te blijven en het is het beste om onvervulde lessen in de vroege ochtend te verlaten.
Lessen met een kind van 9 jaar oud
Kinderen van deze leeftijd lopen het risico in gevaarlijke situaties te geraken. Het kunnen verkeersongevallen en ander letsel zijn, fraude door fraudeurs. De school verricht veel preventief werk in deze richting, maar alleen het gezin kan deze kennis consolideren. Bekijk samen films, bespreek situaties, focus op belangrijke kwesties. De mening van het bedrijf is vaak belangrijk voor een jongere student - ondanks de overtuigingen van ouders en leraren, kan hij bezwijken voor de invloed van vrienden en een ongepaste daad begaan. De belangrijkste reden hiervoor is de wens om hun "koelte", volwassenheid, onafhankelijkheid te bewijzen. Kijk goed naar het bedrijf waarin uw kind communiceert, probeer hem tactvol te beschermen tegen ongunstige invloeden. Praat, interesse in zijn zaken, bespreek mogelijk gedrag. Zorg ervoor dat hij zich niet in rookkamers bevindt en niet wordt blootgesteld aan passief roken.
Spellen en speelgoed voor kinderen vanaf 9 jaar oud
De meest geschikte spellen voor deze leeftijd worden geselecteerd in overeenstemming met de belangrijkste ontwikkelingsdoelen. Kinderen ontwikkelen het vermogen om kritisch te denken, leren hun standpunt te verdedigen met behulp van gewichtige argumenten. Het is het beste om ze games te kopen voor de ontwikkeling van mentale activiteit, geheugen, analytische vaardigheden, intelligentie. Interessante taken om problemen in verschillende acties op te lossen. Bovendien moet u buitenspelen buiten niet negeren - voetbal voor jongens, dansen of gymnastiek, enzovoort. Het is het beste om uw kind in een sectie of cirkel te plaatsen.
Een kind grootbrengen op 9-jarige leeftijd
Normaal gesproken zijn negenjarige kinderen erg sociaal en brengen ze niet veel problemen met hun ouders.
Hoewel het gezag van het gezin is bekneld door vrienden en klasgenoten, kunnen ouders heel dichtbij blijven, en dit helpt om voldoende zelfrespect en zelfvertrouwen te behouden. De ondersteuning in de persoon van ouders en leden van zeven is erg belangrijk, juist om de uitdagingen aan te gaan die complex zijn voor hun leeftijd, die dagelijks ontstaan.
Dit is het negatieve effect van oudere of sterkere kinderen, relaties in de klas. Besteed voldoende tijd aan het kind zodat het geen complex van verlatenheid, lof voor succes ontwikkelt en mislukkingen op de planken legt en het kind helpt een les te leren. Mislukkingen kunnen zo zelden mogelijk worden opgemerkt en er niet op worden gericht. Elke persoon heeft zijn eigen sterke en zwakke punten, en u kent uw kinderen beter dan wie dan ook. Markeer je sterke punten en wees altijd bereid om te communiceren.
conflicten
De wens om onafhankelijk en onafhankelijk te zijn, is zo sterk dat het kind koppig kan zijn om zijn doel te bereiken, zelfs ten koste van een conflict. Ruzies met ouders ontstaan wanneer volwassenen niet willen toegeven dat het kind al volwassen is en zelf beslissingen kan nemen. De opkomende verantwoordelijkheid kan worden gebruikt door taken toe te wijzen aan een volledig lid van de sojabonenfamilie - bijvoorbeeld het schoonmaken van een kamer, bed. Een noodzakelijke voorwaarde - het kind moet beslissen wanneer deze te implementeren - zodat hij verantwoordelijk is voor zijn acties. Het helpt om de vraag te voelen, nuttig en zeer positief. Een gevoel van onafhankelijkheid zal alleen maar groeien.
Handige tips voor ouders
Kleine grappen
Het is noodzakelijk om een kind zo zelden mogelijk voor kleine grappen te veroordelen, en nog meer dus je moet dit nooit doen met kinderen van vreemden of vreemden. Gedurende de periode van kindergrappen gaan alle kinderen, focus hier niet op. Het is het beste om uw aandacht te richten op iets dat nuttiger en belangrijker is. Laat het kind geloven dat zijn grappen een oninteressante gebeurtenis zijn die het niet waard is om over te praten, dan zal er geen motief zijn voor de uitvoering ervan. Kinderen spelen stout als ze zich vervelen - organiseer ze buitenspelen, bijvoorbeeld met een speurtocht in het park of een echt damentoernooi met medailles en prijzen. Als u voor uw kind “op het bord” zit, bent u altijd op de hoogte van wat er met hem gebeurt.
Klasrelatie
Als de klas een ongemakkelijke situatie creëert, is het beter om hierover met de klasleraar te praten. Soms worden kinderen die niet weten hoe ze vrienden met iemand op school kunnen maken, wanneer ze naar een nieuwe plek worden overgebracht, de ziel van een nieuw bedrijf. Het draait allemaal om waarden en hobby's - misschien konden in de vorige plaats zijn talenten gewoon niet worden gewaardeerd. Soms zijn kinderen veel beter in het overstappen naar een nieuwe school en voelen ze meer steun en goedkeuring. Wat er ook gebeurt, ouders moeten altijd op de hoogte zijn van academische prestaties, klasrelaties en de objectieve vermogens van hun kind.
