Conflictsituaties op school zijn onvermijdelijk. Een ander ding is dat het regisseren van de situatie in de goede richting, van alles wat je kunt profiteren. Dit leren zonder de hulp van volwassenen is onwaarschijnlijk.
De perceptie van kinderen hangt af van de reactie van anderen op bepaalde acties. Als de kinderen geluk hebben met de leraar op de lagere school en conflicten uitsluitend worden opgelost door de destructieve methode, dan zal de schoolperiode vele jaren herdacht en warm blijven.
Oorzaken van conflicten tussen kinderen op school
Er kunnen veel redenen zijn voor misverstanden op school. Zelfs de competitiegeest die inherent is aan schoolkinderen kan worden gezien als een provocatie die actie, cognitie, de wens om de beste te worden, stimuleert. De taak van de leraar is om de competitie gezond te maken.
Conflicten kunnen als volgt ontstaan redenen:
- wens om een leider te worden;
- persoonlijke afkeer;
- strijd voor erkenning, wrok;
- onbeantwoord gevoel;
- afkeer en arrogante neerbuigende houding tegenover iemand;
- verlangen om vrienden te zijn met iemand tegen iemand.
Soms botsen op school kinderen van verschillende klassen. En het gebeurt ook dat klasgenoten in clans worden verdeeld.
Vaak worden ook huisdieren of die studenten aan wie docenten constant opmerkingen maken, in de situatie betrokken. Kinderen zijn wreed, ze kunnen een hekel hebben aan de sterke niet minder dan de zwakken.
Hoe conflictsituaties voorkomen
Niet alles hangt af van de leraar, maar veel. Het is op zijn schouders om de verantwoordelijkheid te dragen. Om conflicten tussen kinderen op school te voorkomen en de situatie glad te strijken, is de heilige taak van de leraar.
Zelfs na een gescheurde les kan debriefing anders zijn. De eerste manier is om de schuldigen onder de studenten te zoeken, misschien zelfs met de betrokkenheid van het schoolhoofd en de klassenleraar. Schuldig moet bestaan en een vruchtbare voedingsbodem zijn voor gevechten tussen studenten in de toekomst.
Constructieve manier ziet er anders uit.
De situatie is als volgt. De middelbare scholieren hebben geleerd over de ziekte van de leraar en komen overeen buiten het schoolterrein te lopen. De vervanging is op het laatste moment, maar de beslissing om te lopen is genomen en niet vatbaar voor beroep.
Het enige meisje dat naar de les komt, is een uitstekende student. De reactie van de leraar is een eenheid in haar dagboek en daarna geen "debriefing". Nepedagogichno? Nauwelijks. Alleen een echte kinderpsycholoog zou dat kunnen doen.
Het is moeilijk voor te stellen welke schaal het conflict tussen de overgebleven student en haar klasgenoten had kunnen bereiken tijdens de "flight debriefing".
Oorzaken van conflicten
Wat de redenen voor conflicten tussen kinderen op school ook zijn, het is de leraar die er veel van moet oplossen. Soms is het zelfs niet nodig hier openlijk in te grijpen.
De leraar leert niet alleen geletterdheid, hij helpt het kind zich aan te passen aan het team, leert op een beschaafde manier communiceren, debatteren, zijn standpunt verdedigen, toegeven, begrijpen en fouten accepteren, verantwoordelijk zijn voor zijn daden.
Conflicteigenschappen
Conflicten tussen schoolkinderen en klasgenoten kunnen een iets andere aard hebben. Het is belangrijk om te begrijpen dat elke klasse een collectief is. Soms kunnen er misverstanden ontstaan tussen oudere en jongere studenten.
Er kunnen vele redenen voor zijn, zelfs jaloezie van een geliefde leraar die de opleiding van andere studenten heeft gevolgd.
Wat als het kind een conflict heeft met de leraar?
Het is veel ingewikkelder als de student en de leraar de conflicterende partijen zijn. De redenen voor het conflict tussen het kind en de leraar kunnen verschillen, zelfs tot een persoonlijke afkeer.
Soms worden verschillende onderwijsmethoden op school en in het gezin voelbaar. Voordat u partij kiest, is het belangrijk om de situatie te begrijpen. Soms weten ouders niet precies hoe ze moeten vaststellen dat het kind een conflict heeft met de leraar.
Om te beginnen moet je naar school gaan en met de leraar praten. Dit is de enige manier om te begrijpen wie schuldig is en wat er werkelijk gebeurt. Uitkomsten kunnen verschillen: van de volledige oplossing van het probleem zonder de betrokkenheid van buitenstaanders tot klachten bij hogere autoriteiten en zelfs overdracht naar een andere school.
Conflictpreventie - hoe u aanbevelingen kunt vermijden
Probeer altijd scherpe hoeken glad te strijken en niet de opkomst van conflictsituaties uit te lokken.
Als je niet wilt dat het kind zichzelf sluit en wrok koestert tegen iedereen, kun je hem nooit publiekelijk uitschelden, zelfs als hij ongelijk heeft. Luisteren naar iedereen is één ding, en een kind beroven van steun is een andere.
Het een-op-een gesprek met de leraar of de verzameling van informatie over de leraar, zijn opvoedingsmethoden enzovoort, zal niet tussenbeide komen. Een vredig pad is altijd beter.
Wat te doen als een kind op school conflicteert - tips voor ouders
Over het conflict van kinderen op school zijn de acties van ouders anders. Het is altijd beter om eerst de situatie te proberen te begrijpen. In de meeste gevallen bevindt de waarheid zich ergens in het midden.
Neem peremptorily kant van de leraar of kind kan dat niet. Overhaaste conclusies zijn ook niet de moeite waard.
Natuurlijk, met klachten van een 'geliefd kind', is het mogelijk om de kolinochka te demonteren en onmiddellijk naar een andere school over te brengen, maar niemand kan garanderen dat in een nieuw team een zoon of dochter zich kan aanpassen en niet kan botsen.
Wees niet bang om te communiceren en open uw mening. Dit is de enige manier om de ware oorzaken van wat er gebeurt te vinden en de opties om de onaangename situatie te elimineren.
